Kolorado Universitetining Hamshiralik Maktabi professor-o'qituvchisi tomonidan yozilgan yangi tahririyat maqolasida butun mamlakat bo'ylab hamshiralik fakultetining jiddiy va tobora ortib borayotgan yetishmovchiligini qisman mulohaza yuritish amaliyoti yoki natijalarni tahlil qilish va baholash uchun vaqt ajratish orqali hal qilish mumkinligi ta'kidlangan. Muqobil variantlarni ko'rib chiqish uchun kelajakdagi harakatlar. Bu tarix darsi. 1973-yilda yozuvchi Robert Xaynlayn shunday deb yozgan edi: "Tarixni e'tiborsiz qoldiradigan avlodning na o'tmishi, na kelajagi bor".
Maqola mualliflari shunday deyishadi: “Mulohaza yuritish odatini rivojlantirish oʻz-oʻzini anglashda hissiy aqlni rivojlantirishga, harakatlarni ongli ravishda qayta koʻrib chiqishga, ijobiyroq nuqtai nazarni rivojlantirishga va kengroq manzarani koʻrishga yordam beradi, shu bilan insonning ichki resurslarini tugatmaydi, balki qoʻllab-quvvatlaydi”.
Geyl Armstrong, PhD, DNP, ACNS-BC, RN, CNE, FAAN, Kolorado universiteti hamshiralik ishi maktabi, Anschut tibbiyot kolleji Gven Shervud, PhD, RN, FAAN, ANEF, Shimoliy Karolina universiteti Chapel Hill hamshiralik maktabi, ushbu tahririyat maqolasining hammuallifi, 2023-yil iyul oyidagi hamshiralik ta'limi jurnalida chop etilgan.
Mualliflar Qo'shma Shtatlarda hamshiralar va hamshira o'qituvchilarining yetishmasligini ta'kidlaydilar. Mutaxassislarning aniqlashicha, 2020 va 2021 yillar oralig'ida hamshiralar soni 100 000 dan ortiqqa kamaygan, bu so'nggi to'rt o'n yillikdagi eng katta pasayishdir. Mutaxassislar shuningdek, 2030 yilga kelib "30 shtatda ro'yxatdan o'tgan hamshiralarning jiddiy yetishmasligi"ni bashorat qilmoqdalar. Bu yetishmovchilikning bir qismi o'qituvchilarning yetishmasligi bilan bog'liq.
Amerika Hamshiralik Kollejlari Assotsiatsiyasi (AACN) ma'lumotlariga ko'ra, hamshiralik maktablari byudjet cheklovlari, klinik ish o'rinlari uchun raqobatning kuchayishi va professor-o'qituvchilar yetishmasligi tufayli 92 000 nafar malakali talabani rad etmoqda. AACN milliy hamshiralik fakulteti bo'sh ish o'rinlari darajasi 8,8% ni tashkil etishini aniqladi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatdiki, ish yuklamasi bilan bog'liq muammolar, o'qitish talablari, xodimlarning almashinuvi va talabalarning ortib borayotgan talablari o'qituvchilarning charchashiga olib keladi. Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, charchoq jalb qilish, motivatsiya va ijodkorlikning pasayishiga olib kelishi mumkin.
Kolorado kabi ba'zi shtatlar o'qituvchilik qilishni istagan tibbiyot xodimlariga 1000 dollarlik soliq imtiyozini taklif qiladi. Ammo Armstrong va Sherwood o'qituvchilar madaniyatini yaxshilashning muhimroq yo'li refleksiv amaliyot ekanligini ta'kidlaydilar.
"Bu keng tarqalgan qabul qilingan o'sish strategiyasi bo'lib, u orqaga va oldinga qaraydi, kelajakdagi vaziyatlar uchun alternativalarni ko'rib chiqish uchun tajribani tanqidiy o'rganadi", deb yozadi mualliflar.
"Refleksiv amaliyot - bu muhim voqealarni tasvirlash, ularning insonning e'tiqodi, qadriyatlari va amaliyotlariga qanday mos kelishini so'rash orqali vaziyatni tushunishga qasddan, puxta o'ylangan va tizimli yondashuv."
Darhaqiqat, tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, hamshiralik talabalari yillar davomida "stress va xavotirni kamaytirish hamda o'rganish, kompetentsiya va o'zini anglash qobiliyatini yaxshilash" uchun refleksiv amaliyotdan muvaffaqiyatli foydalanib kelmoqdalar.
Mualliflarning ta'kidlashicha, o'qituvchilar endi kichik guruhlarda yoki norasmiy ravishda rasmiy refleksiv amaliyot bilan shug'ullanishga, muammolar va potentsial yechimlar haqida o'ylashga yoki yozishga harakat qilishlari kerak. O'qituvchilarning individual refleksiv amaliyotlari kengroq o'qituvchilar hamjamiyati uchun jamoaviy, umumiy amaliyotlarga olib kelishi mumkin. Ba'zi o'qituvchilar refleksiv mashqlarni o'qituvchilar uchrashuvlarining muntazam qismiga aylantiradilar.
"Har bir fakultet a'zosi o'zini anglashni oshirish ustida ishlaganda, butun hamshiralik kasbining shaxsiyati o'zgarishi mumkin", deyishadi mualliflar.
Mualliflar o'qituvchilarga ushbu amaliyotni uchta usulda sinab ko'rishni taklif qilishadi: reja tuzishdan oldin, faoliyatni muvofiqlashtirish uchun birgalikda yig'ilish va nima yaxshi bo'lganini va kelajakdagi vaziyatlarda nimani yaxshilash mumkinligini aniqlash uchun xulosa chiqarish.
Mualliflarning fikriga ko'ra, mulohaza o'qituvchilarga "kengroq va chuqurroq tushunish nuqtai nazari" va "chuqur tushuncha" berishi mumkin.
Ta'lim sohasidagi yetakchilarning ta'kidlashicha, keng tarqalgan amaliyot orqali mulohaza yuritish o'qituvchilarning qadriyatlari va ularning ishi o'rtasida aniqroq uyg'unlikni yaratishga yordam beradi, bu esa o'qituvchilarga keyingi avlod tibbiyot xodimlariga dars berishda davom etish imkonini beradi.
"Bu hamshiralik talabalari uchun vaqt sinovidan o'tgan va ishonchli amaliyot bo'lgani uchun, hamshiralar ushbu an'ana xazinalaridan o'z manfaatlari yo'lida foydalanishlari kerak", dedi Armstrong va Sherwood.
Oliy ta'lim komissiyasi tomonidan akkreditatsiyadan o'tgan. Barcha savdo belgilari universitetning ro'yxatdan o'tgan mulki hisoblanadi. Faqat ruxsat bilan foydalaniladi.
Nashr vaqti: 2023-yil 21-noyabr